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1. 《和孩子们一起点燃孔明灯》吉林教育出版社的主要内容是什么

《和孩子们一起点燃孔明灯》（ISBN 978-7-5383-1607-0 中国版本图书馆CIP数据核字(2011)第062872号，吉林教育出版社2011.4出版），共有上、下两册，主编喻飞宇，副主编刘奕、冉永红。上册是“开放式写作教学”研究的理论和实践成果，包括写作教学理论研究、初中高中单元写作教学教案、教师下水文和学生作文。由60多个教师共同完成。下册是“语文习惯教育”的实践成果，包括写字、积累、观察、思考等语文良好学习习惯的培养，为写作教学奠定坚实基础，可作为中学语文习惯教育校本教材之用。

上 册 目 录

研究篇

开放式写作教学研究方案 ………………………………………………………………喻飞宇（1）
参与 沟通 包容，让语文习惯教育与写作教学相映生辉
——开放式写作教学研究报告 ……………………………………………………… 喻飞宇（10）
开放式写作教学研究工作报告 ……………………………………………………… 喻飞宇（53）
开放式写作教学研究与实验研究报告 ……………………………………………… 刘 奕（58）
语文教师，请把根留住
——涪陵六中开放式写作教学研究实验报告兼谈写作教学的“七个坚持” …… 陈 刚（65）

单元教学篇

关于初中语文单元写作教学的思考 ………………………………………………… 喻飞宇（74）
七上一单元：抓住重点 精雕细刻
——将重点内容写具体 ……………………………………………………………… 代青春（83）
七上二单元：让叙议联姻，使主题升华 …………………………………………… 徐国鸿（86）
七上三单元：观察自然 感受自然 ………………………………………………… 王明霞（88）
七上四单元：月亮的话题 …………………………………………………………… 张 彦（91）
七上五单元：选劲道的“米”做喷香的“饭” …………………………………… 秦薛梅（95）
七上六单元：联想与想象 ………………………………………………… 施丽银 黄 波（98）
七下二单元：心理活动描写 ……………………………………………………… 周伶俐（101）
善用抒情 注入活水
——直接抒情 ……………………………………………………………………… 刘 森（105）
七下三单元：画龙点睛 点石成金 ……………………………………………… 杨正刚（108）
七下四单元：让自己的记叙文优美生动 ………………………………………… 陈 伟（112）
七下五单元：让叙事一波三折 扣人心弦……………………………… 侯 琼 刘祥全（114）
七下六单元：抓住特征 生动描绘
——如何抓住动物特征进行外貌、动作描写……………………………………… 袁在芳（118）
八上一单元：“以小见大”手法在作文教学中的作用 ………………………… 徐成亮（122）
八上二单元：传神细节 真情涌动
——感悟亲情 ……………………………………………………………………… 罗 丽（124）
发散思维训练与作文多角度立意 ………………………………………………… 杨 炼（127）
八上三单元：说不尽的桥 ………………………………………………………… 李小燕（130）
八上四单元：生动形象地说明事物 ……………………………………………… 苏明勇（133）
八上五单元：托物言志 …………………………………………………………… 刘小刚（137）
八上六单元：中秋节
——怎样搜集资料 ………………………………………………………………… 刘艳容（138）
八下一单元：感受母爱 真爱亲情
——人物肖像描写专题训练 ……………………………………………………… 秦薛梅（141）
如何抓住人物特征进行肖像描写 ………………………………………………… 田 燕（144）
八下二单元：慧眼捕捉 诗意表达
——作文教学之写景状物 ………………………………………………………… 张 凤（146）
寻觅春天的足迹
——妙笔绘春 ……………………………………………………………………… 郭金伟（151）
八下三单元：透过现象认识本质
——写作中巧用议论和抒情 ……………………………………………………… 冉 莉（154）
八下四单元：一方水土养育一方人 ……………………………………………… 刘小刚（155）
八下五单元：《古诗苑漫步》教学设计 ………………………………………… 曾 霞（158）
八下六单元：背起行囊走四方 …………………………………………………… 熊 伟（160）
九上二单元：微笑面对生活
——论据的选择和使用 …………………………………………………………… 何登满（164）
九上三单元：《青春随想》演讲稿写作 ………………………………………… 牟智慧（168）
九上四单元：议论文论证方法写作 …………………………………… 钟安华 罗志刚（171）
九上五单元：金钱 我们共同面对的话题
——如何审题、提炼新颖论点 …………………………………………………… 杨 炼（177）
九上六单元：话说千古风流人物 ………………………………………………… 罗 丽（181）
九下一单元：叙事中的抒情 ……………………………………………………… 李明霞（185）
九下二单元：小小说写作指导 ………………………………………… 夏晓鸿 杨成红（189）
九下三单元：“在社区活动的日子里”调查报告 …………………… 李 珊 余 红（194）
九下四单元：用联想为音乐插上翅膀 ………………………………… 陈 洁 刘浩林（199）
九下五单元：我所了解的孔子和孟子 …………………………………………… 瞿伦莲（202）
九下六单元：岁月如歌
——我的初中生活 ………………………………………………………………… 刘 奕（206）
高一上三单元：再现与表现 ……………………………………………………… 鞠平生（214）
高一上四单元：个性与创新 ……………………………………………………… 黄永松（215）
高一下一单元：写出人物的个性和特色 ………………………………………… 李川林（218）
高一下二单元：一次成功的作文升格训练 ……………………………………… 许兰英（220）
高二上一单元：议论要有理有据 ………………………………………………… 秦爱华（224）
高二上三单元：诗歌写作教学 …………………………………………………… 梁明兵（228）
高二上四单元：记叙散文作文教学 ……………………………………………… 曾 平（233）
高二下三单元：小小说写作指导 ………………………………………………… 曹庆福（238）
高三上四单元：社会生活评论 …………………………………………………… 杨 颖（241）
高三下一单元：话题作文立意与选材 …………………………………………… 任婷婷（245）
作文的选材和立意 ………………………………………………………………… 杨 柳（247）
高三下四单元：本色与文采 ……………………………………………………… 董凤霞（250）
博“采”纵“长”，沁人心脾
——文采写作教学 ………………………………………………………………… 吴 平（253）

论文篇

真实：作文“活水”之本 ………………………………………………………… 李朝林（255）
真作假时假亦真 …………………………………………………………………… 李朝林（257）
让学生在生活中学习写作 ………………………………………………………… 刘 奕（258）
言为心声 一吐方快
——谈作文之真情实感 …………………………………………………………… 郭厚今（259）
以读促写 下笔有神
——从模仿到创造的飞跃 ………………………………………………………… 田 燕（262）
作文教学绕不开的问题 …………………………………………………………… 丁雪梅（264）
在初中语文教学中指导学生写诗歌的尝试 ……………………………………… 刘 森（267）
点燃学生情感的火炬
——办“芳草萋萋”班报的心得体会兼谈课题实施情况 ………………刘祥全 侯 琼（271）
开展课外阅读活动 提高学生写作水平 ………………………………………… 熊玉林（273）
咬定青山不放松
——薄弱农村中学作文之探究 …………………………………………………… 郭厚今（275）
返璞归真 生活“电教”
——农村中学作文之我见 ………………………………………………………… 郭厚今（278）
浅谈如何激发学生的创作热情和欲望
——初中开放式作文教学方法试探 ……………………………………………… 王 伟（280）
俯首甘为学生文
——教师下水作文很有必要 ……………………………………………………… 郭厚今（282）

教师下水文
◎亲情篇
我的祖母 …………………………………………………………………………… 李 静（285）
别让承诺在不经意间流走 ………………………………………………………… 喻飞宇（287）
我的爷爷 …………………………………………………………………………… 李明霞（288）
爱的回报 …………………………………………………………………………… 曾 霞（289）
永远的童谣 ………………………………………………………………………… 熊玉林（290）
爱，深藏在心里 …………………………………………………………………… 杨 杰（291）
吾家有女名飏飏 …………………………………………………………………… 丁雪梅（293）
吾家有儿初长成 …………………………………………………………………… 熊玉林（294）
◎思考篇
山水精神中国魂 …………………………………………………………………… 李朝林（295）
当狗扑向老鼠
——二诊下水作文 ………………………………………………………………… 李朝林（296）
和孩子们一起点燃孔明灯 ………………………………………………………… 喻飞宇（297）
征服命运
——读《贝多芬传》有感 ………………………………………………………… 熊玉林（299）
人生如斯 …………………………………………………………………………… 熊玉林（300）
◎随笔篇
随笔点滴 …………………………………………………………………………… 曾 霞（300）
学校的风波 ………………………………………………………………………… 陶智搏（302）
青葱岁月 如歌行板
——“回味”话题下水文 ………………………………………………………… 罗 丽（303）
有钱，真好！
——“金钱”话题下水文 ………………………………………………………… 罗 丽（304）
有风的日子 ………………………………………………………………………… 杨 杰（305）
新春拾趣 …………………………………………………………………………… 刘 森（306）
那只猪 ……………………………………………………………………………… 罗越飞（307）
一只猪 ……………………………………………………………………………… 罗越飞（311）
那一只猪 …………………………………………………………………………… 罗越飞（311）
◎拟古篇
“爱我中华，立志报国”夏令营纪念册序 ……………………………………… 刘 奕（313）
涪陵赋 ……………………………………………………………………………… 熊玉林（313）
卧榻观日出 ………………………………………………………………………… 杨成红（314）
卧榻观日出（续） ………………………………………………………………… 杨成红（315）
仿写《陋室铭》 …………………………………………………………………… 刘 奕（315）
春游北山坪 ………………………………………………………………………… 杨成红（316）
《唐都行》十一首 ………………………………………………………………… 杨成红（316）
《三峡行》组歌 …………………………………………………………………… 杨成红（317）

阳光作文通道007学生作文选
◎部分考场作文
2006涪陵中考满分作文：家庭的和谐 ……………………………………… 涪陵一考生（319）
2008涪陵中考满分作文：疼痛也美丽 ……………………………………… 涪陵一考生（320）
2008涪陵中考满分作文：那一幕，我难以忘怀 …………………………… 涪陵一考生（321）
◎生命体悟
偷点儿纯净水 ……………………………………………………………………… 夏春艳（322）
无情的水位
——一个移民孩子的心声 ………………………………………………………… 邓霖渝（323）
承诺 ………………………………………………………………………………… 知 了（324）
那些已逝去的 ……………………………………………………………………… 钟 琳（324）
由“口味”想到…………………………………………………………………… 方 娇（325）
暂得于己 快然自足 ……………………………………………………………… 胡庭于（326）
明天会更好………………………………………………………………………… 黄 哲（327）
自嘲 ……………………………………………………………………… 涪陵中学一学生（328）
随笔 ………………………………………………………………………………… 况莉莉（329）
梦里花落 …………………………………………………………………………… 杨 欢（330）
人生如下棋 ………………………………………………………………………… 刘 磊（331）
回首频频 苍龙横亘 ……………………………………………………………… 杨 梅（332）
◎读写感悟
两个国度的英雄和美人 …………………………………………………涪陵中学一学生（334）
渥美冬留
——一个魔法时间的新童话 …………………………………………………… 盛龄予（335）
◎自我写意
我，一个不像Girl的女孩 ………………………………………………………… 马丹枫（336）
这就是我 …………………………………………………………………………… 胡 玲（337）
勇于创新的我 ……………………………………………………………………… 叶昌杰（338）
◎学校生活
1.同学写真
同班网友 …………………………………………………………………………… 周雨晗（338）
装酷 ………………………………………………………………………………… 梅 林（339）
啊，灿烂的“阳光” ……………………………………………………………… 彭艳彦（340）
2．班级故事
我的班长我的班 …………………………………………………………………… 任中盟（341）
初中生活的N个细节 ………………………………………………………………刘齐齐（342）
颜色 ………………………………………………………………………………… 秦于杰（343）
旅行的意义 ………………………………………………………………………… 廖梦涵（344）
忏悔 ………………………………………………………………………………… 陆柏存（345）
3．成长的烦恼
家不再流浪 ………………………………………………………………………… 欧文科（347）
渴望时光倒流 …………………………………………………………… 涪陵九中一学生（348）
成长的烦恼 ………………………………………………………………………… 彭柳淇（348）
我好想有个知心朋友 ……………………………………………………………… 余 梅（349）
◎真情无限
我的老爸爸 ………………………………………………………………………… 陈 红（350）
妈妈，我想对您说 …………………………………………………涪陵南沱镇中学一学生（351）
家事 ………………………………………………………………………………… 周 振（352）
不懂的人，看不到的爱 ……………………………………………………………廖梦涵（352）
不以善小而不为
——记我身边的真善美 …………………………………………………………… 陈耘秋（354）
那双手 ……………………………………………………………………………… 刘欣洋（355）
◎聆听自然
老柏树下的眷恋 …………………………………………………………………… 蔡 敏（356）
秋 瞳仁 我 ……………………………………………………………………… 李汶檩（357）
山谷• 情愫的梦境………………………………………………………………… 吴 薇（357）
◎人与动物
因为我是狗 …………………………………………………………………涪陵中学一学生（358）
来喜走了 ……………………………………………………………涪陵中峰乡中学一学生（360）
放飞 ………………………………………………………………………………… 苏 红（361）
小黑狗 ……………………………………………………………………………… 黄 超（362）
我忠实的小伙伴 …………………………………………………………………… 陈 红（363）
◎平凡点滴
完美的一天 ………………………………………………………………………… 李汶檩（363）
一天 ………………………………………………………………………………… 空了吹（364）
谁是谁非 …………………………………………………………………………… 冉 渝（366）
◎创意无限
孙悟空下岗 ………………………………………………………………………… 陈 佳（367）
大闹天宫新编 ……………………………………………………………………… 孙力子（368）
林黛玉进贾府（广告版）………………………………………………………… 赵 艺（369）
唐僧高徒上初三 …………………………………………………………………… 赵 艺（370）
色彩比美 …………………………………………………………………………… 董晨晨（371）
◎诗歌创作
七月荷前 …………………………………………………………………………… 王利月（371）
我不是行云 ………………………………………………………………………… 杨 吕（372）
悬 崖 …………………………………………………………………………… 陈明英（372）

下 册 目 录

书写篇
第一章 汉字的演变与书写 ……………………………………………………………喻飞宇 （1）
第一节 汉字书写三大要求 …………………………………………………………………… （1）
第二节 汉字的演变 …………………………………………………………………………… （3）
第三节 中学生写字与练字的方法 ……………………………………………………………（16）
积累篇
第二章 有趣的积累
——赏心悦目的读书笔记 ………………………………………………………………喻飞宇（18）
第一节 画龙点睛、可爱醒目的标题设计 ………………………………………………（19）
第二节 读书笔记的版式设计 ……………………………………………………………（23）
第三节 读书笔记的记录方式 ……………………………………………………………（29）
第四节 读书笔记内容的丰富性 ………………………………………………………………（36）
第三章 有趣的积累
——绘声绘影的生活积累 ………………………………………………………………喻飞宇（41）
第一节 走出误区 重新审视 …………………………………………………………………（41）
第二节 走进多姿多彩的生活积累 ……………………………………………………………（42）
第三节 精彩画面配词连缀法 …………………………………………………………………（53）
第四节 过程找“点”具体描述法 ………………………………………………………（59）
第五节 中心事件铺陈叙写法 …………………………………………………………………（66）
观察思考篇
第四章 观察与思考 ……………………………………………………………………喻飞宇 （70）
第一节 换一种眼光看世界 ………………………………………………………………（70）
第二节 让联想的翅膀在不同时空画面间穿梭 …………………………………………（79）
教案篇
第五章 语文习惯教育教案………………………………………………………………喻飞宇（86）
一、汉字的演变与书写教案 ………………………………………………………………（86）
二、画龙点睛、可爱醒目的标题设计教案 ………………………………………………（89）
三、读书笔记的版式设计教案 ……………………………………………………………（91）
四、读书笔记的记录方式和内容的丰富性教案 …………………………………………（92）
五、绘声绘影的生活积累教案 ……………………………………………………………（95）
六、观察与思考教案
——让咱们的配词来得精彩点 …………………………………………………………………（98）
附录：学生习作 …………………………………………………………………………………（101）

2. 淮滨哪有书法练字的

栏杆思源学校对面有一个刚开的叫北京国艺练字，还不错，我小孩现在还在那，挺不错，第一堂课变化就比较大，望采纳

3. 妙笔练字是国家专利吗

我是妙笔练字的合作伙伴，他们是有国家专利和著作权的这个可以查到，希望我的回答对你有帮助，另外专利也可以直接看

4. 大连神墨儿童慧画馆的创编人

罗一鸣
青年书画家
儿童美术教育专家
高级心理咨询师
学能现场改善特训师
神墨妙趣练字教程创编人
艺笔灵童绘画教程创编人
大连神墨儿童慧画馆馆长
中国塞北书画院副院长
中国民主促进会会员
中国传统文化促进会会员
痴迷汉字学的书法家
罗老师是为数不多的擅长双管齐下的书法家之一。在书法研习中独创“龙凤体”、“形意书法”，一直追慕写龙似龙、写凤似凤的境界。他痴迷汉字学，精研练字法。硬笔书法方面，罗老师对笔画书写要领进行了深度研究后，创研了适合中学生快速学习的“易书体”，只需七堂课就可以让中学生的字草蛇化龙。
当代一笔慧画创始人
罗老师在传统与现代绘画之路上不断探索，形成独特的画风，是当代一笔慧画的创始人。他的《一笔绘八骏》曾进入人民大会堂表演。《一笔百鸟朝凤》《一笔孔雀双飞》《一笔美人鱼》等作品一气呵成，瞬时演绎出一道道景观。《一笔万物》一书中，罗老师以一笔画的形式演绎出38米长卷，登上当代一笔画巅峰。其绘画作品被海内外收藏家收藏。
儿童美术教育专家
罗老师通过二十多年教育教学的实践和思考，在中国儿童美术教育领域创建了“慧画”教育理论。他一直醉心于儿童书画的“解码工程”，在绘画教育中提出了六大“慧画启智论”概念，践行“以绘启慧”思想，以博大的内涵孕育着真正动心、励志、养慧、育德的绘画。他提出的“会握笔就会画画”教育观点改变了人们对绘画启蒙的认识。他开创的“儿童画迹象学”对绘画材料进行了突破性的延展，拓展了美术表现空间。在练字教育中，提出“妙得字功、趣悟字理、练笔修心、字慧合一”的教育理念。实践中辅导讲评儿童书画20万幅之多，多次担任国内、国际大赛评委。
思考中前行的学者
罗老师在心理学、色彩学、教育学、文字学、思维学领域不断求索，成功的将NLP神经语言学应用到书画教育中，集中研究和发展人的信念系统、思维系统、情绪系统 ，倡导“学能现场改善”的理念，他坚信：进入情境的学习才是最有效的学习。在色彩学研究中，他为儿童画建立“色彩蝶”系统，将自然界的色彩密码带到课堂上，用以激发儿童色彩的感悟力。他还热衷研究汉字网络构成，认为汉字是一套庞大而缜密的网络系统。应该从字源出发，力求将字与字之间的微妙联系以直观的形式传达给学生。
富于奇想的发明人
罗老师的各种发明创意百余种，其中书画启智专利30余种。这些启智画具从形态构成学、思维学角度出发进行设计，辟传统教学之弊，开新派绘画先河，将书画赋予全新的内涵。每一套专利画具都有与之相对应的教学互动方法，它们的特色可以概括为：追源解码，充满智慧。神奇有趣，奥妙无穷。
专利包括：智巧印章、鹤鹿印章、迹象构型板、迹象解码棋、迹象解码窗、智绘鱼、思维魔板、万象智拼、水形态拼画、汉字笔画变身卡、太极宫格、双轨字格、六维字格等等。
卓有建树的创编人
罗老师创立的教程因奇妙有趣、启智启慧、独有特色而闻名于教育界。近年出版的神墨系列作品中的印绘法、解剖式画法、解码构型法等全新教法，引发了儿童画教学法的革命。他将上百种“思维模型”融入课程中，让每个学生都画出充满智慧的画。截止到2009年，在中国以及新加坡、马来西亚等国已有二百多座城市共享了罗老师的课程及教学方法。
最新专著:《神墨妙趣练字·硬笔楷书启蒙》《神墨妙趣练字·硬笔楷书提高》《印象简绘》《印象线描》《迹象彩棒》《迹象彩墨》《神墨智绘鱼》《神墨妙笔娃娃》《神墨慧画系列》《字国学》《用绘画打开智慧之门·画典》《七堂课书写速成》《一笔万象》《万象共生图》《迹象大观》等。
曾经著有：《思维绘画》《线之舞线描》《金脚印画集》《罗氏硬笔》《点视开智法》《一分钟小画神》《中学生非常课》等。